學生照

很多朋友翻箱倒篋，找回二、三十年前的學生照。每天面書都有一張張還未成熟的稚臉洗版，既青春可愛，又有點衝勁，還帶些回憶的苦澀味。回看那些舊相片，憶起年輕時的衝動，間中亦會隨波逐流。不過學習如何控制自己、建立獨立思想、及學習在責任與權利之間取得平衡，正是學校教育的重要部分。中學時學校相對寬容自由，中六開始很多同學走堂，因為那時人人都覺得自己長大了，坐上重要「職位」，無論是學生長、運動隊隊長、House Captain、或學會會長，總覺有千百樣東西比起上課重要。當學生長還有不用點名的權利，更加有藉口走堂。走堂有沒有後果？有！很多人中六成績大倒退，有已被美國名牌大學有條件取錄的同學，中期試考得很差，他怕因此失去學位，嚇得半死。不過知衰後，買個教訓，又再發力，結果仍然平步青雲。

作為家長與老師，要求下一代每件事情都聽聽話話，確是既方便又快捷的。但這是否最佳的教育？他們長大後，沒有父母和老師的指示，會否懂得應付生活上的種種抉擇？在一個寬鬆但安全的範圍下，讓他們明白事情的後果，學習為自己的選擇負責，他們可能會成長得更快。

如果認為年輕人未必懂得做選擇，那不如撫心自問，自己每天做錯多少抉擇？又有多少事不是也人云亦云，做羊群中的一員？再問一問，其實究竟我們有多少事情是真正有決定權呢？而如果成年人的決定都正確，這幾天的事情又怎會發生？