被主宰的小天才 《am730》

考評局秘書長唐創時直言，對學生有「適當操練是需要的」，又指就算是「天才如莫扎特都不能單靠天分」。這點我十分同意，每樣事情要有一定成就，必定要打好基本功。基本功的練習，無論是音樂或體育，都是重複和沉悶的。沒有練習的紀律，天才也難成大器。

但這論調套用在TSA上，就不能苟同。無謂的操練不單浪費孩子和家長的時間，還會把一切萌芽中的學習熱情消滅。可能唐先生本身是數學家，就覺得操練數學題很有趣味，又或許因為看見吳局長每月讀三十本書，就以為所有學生都愛多做閱讀理解。不過，十隻手指有長短，每名學童的興趣都不同，也有不同的長處及passion。如果每名學童都浪費時間操練同一種沉悶的事物，肯定對大部分人都是折磨。而且為甚麼要由考評局的所謂專家，去主宰和強迫學生去操練甚麼和不操練甚麼呢？如果操練TSA是「好正」、「真係好正」的話，那教育局和考評局官員的子女，又有多少人操過TSA呢？他們的假期是回校補課，還是去日本看紅葉呢？

小弟不才，沒有唐秘書長到劍橋攻讀博士的才華，小時候亦操練得不夠，所以無法理解唐博士的數學家邏輯。我只是相信，讓孩子擁抱自己熱愛的東西，讓他們有選擇練習甚麼的空間與自由，他們才能在未來的社會發光發亮。如果年長一輩仍然以為要為孩子計劃前路，決定他們操練甚麼，就願主保祐香港未來的競爭力了。還有，如果莫扎特要考TSA，相信世間會少了很多優美的樂章。