為甚麼要比賽 《AM730》

一個紀念男拔萃前校長施玉麒牧師的Facebook專頁上星期寫道，在1922年，當時校長Featherstone宣布退出所有學界比賽，以免學生只以追求獎盃為目標，都變成了「pot-hunters」。接近一百年後的今天，如果突然取消學界比賽，那震撼可能會令很多名校學生、老師、校長、和舊生一夜間失去存在感也不一定。但Featherstone牧師的精神，不單沒有過時，反而更值得參考。

自從有了直資制度，傳統名校一方面可照收政府資助，一方面全面掌控收生。最後就算不明目張膽「買人」，也傾向收一些對學校「有用」的學生。假設某校某球隊失落獎牌，就可輕易利用這些收生自由，去吸納一些有體育潛質的學生壯大球隊，「今年中鋒不夠強？來年收個六呎二的中一生吧﹗」小弟想強調，這不完全是學校或老師問題，而是現有制度給他們很大誘因這樣做。

但利用收生的不公平優勢，去贏取多些學界獎盃和錦旗，就算可提升學校的名氣，但又是否對學生的最好教育呢？很多朋友都贏過學界比賽，滿身金牌和不斷破紀錄的大有人在，但這些年輕時的榮耀對這群人的前途、家庭、或事業，究竟帶來了甚麼的益處和智慧呢？

學界比賽是課本以外的成長教育，在比賽中吸取落敗經驗，受點挫折，才可以學習誠實面對自己，看清自己的弱點，從而改善，再學習不輕言放棄。如果年紀輕輕已被輕易得來的勝利和榮譽包圍，或置身慣性以捷徑去收集獎牌的群體之中，反而失去從比賽中學習的機會。