再反思STEM教育 《Mameshare》

暑假是很多教育中心和補習社搶攻的重要時刻，除了吸引多些小朋友報讀夏令課程，希望增加收入外，更期盼這些學生能轉化為新學年的新客源。因此往往年頭已開始設計和部署暑假的一系列節目，務求吸引家長盡快留位。

由於STEM愈來愈流行，家長亦深怕子女落後於科技洪流，自然也愈來愈多暑期班以STEM這四個英文字作招徠。如果孩子真覺得有興趣，課程趣味性亦足夠，讓他們早點接觸編寫程式碼、學點科學原理、砌砌機械模型等，也是絕對有益的。但如果孩子對STEM的興趣不大，也就無謂勉強。雖說科技發展一日千里，但對STEM沒有大興趣也不等於會被淘汰。人工智能和自動化盛行，人文或其他學科的機遇也不一定會減少，一切最好還是由孩子的專長和興趣為主導。

美國科技顧問公司Bluewolf的創辦人兼行政總裁Eric Berridge回憶，十多年前公司因為即將失去一個主要顧客而面臨倒閉危機。他們萬萬估不到拯救公司的，竟是他們經常流連的酒吧中一名酒保！話說這名酒保是位沒有完成大學課程的哲學系學生，由於平日閒聊時覺得他對很多問題都有獨特的見地，因此在喝了幾杯和沒有辦法之下，就去問他意見。結果，這名酒保的建議竟得到大客的接納，而令公司避過結業命運，起死回生之餘還愈做愈大，最終被IBM收購。現時這間科技公司只有不足一成人手是有工程或電腦科學背景，其他的員工由主修哲學到英語的都包羅萬有。Berridge說，電腦的軟件和硬件問題，當然仍要由程式員和工程師負責，但這卻只是公司營運的一小部分。

如果一間科技顧問公司也只需要一小部分的科技專才，家長們是否還應盲目追捧STEM教育，或因害怕子女落後於STEM而過份憂慮呢？STEM又好、STEAM又好、ART又好，還是順其自然，看看子女的性格與長處再從長計議吧。